近日，一項名為《聽見孩子：家庭互動如何影響青少年的心理健康》的研究報告正式發佈，深入揭示親子關係在塑造青少年心理福祉方面所扮演的關鍵角色。
該研究由香港救助兒童會發起，香港恆生大學社會科學系副教授鄧鍵一(Gary)博士的研究團隊提供專業與學術支持。鄧博士團隊不僅在研究設計、問卷制定和數據分析方面提供專業意見，更指導由六名青少年組成的「青少年研究小組」。透過廣泛的夥伴網絡及學校外展活動，研究成功收集了408份來自13至18歲青少年的有效問卷。
研究發現，香港不少家庭的生活環境對青少年心理健康產生了嚴重影響。例如，家庭中頻繁出現的貶斥言語、不利比較（與同輩或兄弟姐妹），以及過高的父母期望，都極有可能降低青少年的自尊和造成其情緒困擾。受影響的青少年通常會出現自卑感，並伴隨失眠、焦慮加劇等身心症狀。令人警覺的是，絕大多數受訪者表示，在面對情緒困難時，並不會主動向父母尋求支援。 基於上述實證調研結果，報告強調社會與家庭急需轉變親子溝通模式。
香港救助兒童會計劃將研究成果轉化為具體行動，包括推出家長教育課程、學校輔導培訓以及社區工作坊，推動以主動聆聽和正面肯定為基礎的正向溝通模式。
鄧鍵一博士全程支援研究過程，從方法設計到數據詮釋，為識別家庭互動中的風險因素提供了堅實的實證基礎。是次合作充分展現了香港恆生大學致力推動具影響力、社區參與的研究，成功連接學術專業知識與現實社會挑戰，是社會科學領域產研結合的重要體現。